由于在线课程完成后，孩子可以自己重复多次收听并练习，还可以随时将练习成果发到线上，由老师或者其他小朋友及家长指正。更能收听到天南海北其他小朋友的发音，从而激发自己的学习欲望。可以说，线上教学既避免了线下的种种弊端，能最（zui）大程度的引导孩子进行正向学习，还为孩子打开了与全国各地小朋友互动的大门。再比如线上教学被担心的自制力问题，其实在线下教学中也普遍存在。有很多次我们的外教下课后把孩子拉到办公室，问他上课时注意力哪里去了，小孩子们支支吾吾说不出来。小孩子自制力差、注意力时间短是正常的，完全可以通过在线时间控制（一次课程半小时，一周2-3次）和丰富教学内容来吸引和保持孩子的注意力，当然，家长的适度监督也是少不了的。
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